PROJETO ERER – CONHECENDO AS ETINIAS
AUTORA
Professora: Tais Kulka
Alunos: 22
Turma: 4º A
Os alunos do 4º ano da Escola Municipal do Campo Professora Anahir de Oliveira Lima participaram de significativas atividades artísticas e culturais dentro do Projeto ERER, desenvolvendo conhecimentos sobre diferentes povos, tradições e manifestações culturais presentes na formação da sociedade.
Durante as aulas, os estudantes conheceram aspectos da cultura ucraniana por meio da celebração da Páscoa Ucraniana (Velykden), compreendendo símbolos ligados à fé, à esperança, à renovação da vida e à ressurreição. Entre os elementos estudados estiveram as tradicionais Pêssankas (Pysanky) — ovos decorados com pinturas e símbolos antigos que representam proteção, prosperidade e vida nova.
Inspirados nessa tradição, os alunos confeccionaram suas próprias pêssankas utilizando criatividade, cores vibrantes e diferentes formas geométricas, valorizando a expressão artística e o respeito às diferentes culturas presentes em nossa comunidade escolar.
Dentro das atividades voltadas à cultura afro, os estudantes também participaram de estudos sobre as manifestações religiosas contemplando as quatro matrizes culturais: Indígena, Ocidental, Africana e Oriental, promovendo reflexões sobre respeito, diversidade cultural e valorização das diferentes formas de expressão religiosa.
Como atividade interativa, as crianças realizaram a confecção de elefantes em palitoche, posteriormente colados em um mapa da África, possibilitando o conhecimento sobre a biodiversidade africana e a importância dos animais típicos do continente.
A turma ainda desenvolveu a construção de elefantes utilizando papelão e técnicas de papietagem com jornal e cola, dando forma e volume às produções artísticas. A atividade estimulou a criatividade, a coordenação motora, o trabalho em equipe e a exploração de diferentes técnicas artísticas.
A organização e o desenvolvimento das atividades foram conduzidos pela professora Tais Kulka, proporcionando aos alunos momentos de aprendizagem significativa, expressão cultural e valorização da diversidade por meio da arte.
O Projeto ERER segue promovendo experiências que fortalecem o respeito às diferentes culturas, às origens dos povos e à construção de uma educação mais humana, inclusiva e acolhedora.
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Professora: Tais Kulka
Alunos: 22
Turma: 4º A
Os alunos do 4º ano da Escola Municipal do Campo Professora Anahir de Oliveira Lima participaram de significativas atividades artísticas e culturais dentro do Projeto ERER, desenvolvendo conhecimentos sobre diferentes povos, tradições e manifestações culturais presentes na formação da sociedade.
Durante as aulas, os estudantes conheceram aspectos da cultura ucraniana por meio da celebração da Páscoa Ucraniana (Velykden), compreendendo símbolos ligados à fé, à esperança, à renovação da vida e à ressurreição. Entre os elementos estudados estiveram as tradicionais Pêssankas (Pysanky) — ovos decorados com pinturas e símbolos antigos que representam proteção, prosperidade e vida nova.
Inspirados nessa tradição, os alunos confeccionaram suas próprias pêssankas utilizando criatividade, cores vibrantes e diferentes formas geométricas, valorizando a expressão artística e o respeito às diferentes culturas presentes em nossa comunidade escolar.
Dentro das atividades voltadas à cultura afro, os estudantes também participaram de estudos sobre as manifestações religiosas contemplando as quatro matrizes culturais: Indígena, Ocidental, Africana e Oriental, promovendo reflexões sobre respeito, diversidade cultural e valorização das diferentes formas de expressão religiosa.
Como atividade interativa, as crianças realizaram a confecção de elefantes em palitoche, posteriormente colados em um mapa da África, possibilitando o conhecimento sobre a biodiversidade africana e a importância dos animais típicos do continente.
A turma ainda desenvolveu a construção de elefantes utilizando papelão e técnicas de papietagem com jornal e cola, dando forma e volume às produções artísticas. A atividade estimulou a criatividade, a coordenação motora, o trabalho em equipe e a exploração de diferentes técnicas artísticas.
A organização e o desenvolvimento das atividades foram conduzidos pela professora Tais Kulka, proporcionando aos alunos momentos de aprendizagem significativa, expressão cultural e valorização da diversidade por meio da arte.
O Projeto ERER segue promovendo experiências que fortalecem o respeito às diferentes culturas, às origens dos povos e à construção de uma educação mais humana, inclusiva e acolhedora.
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